Open Dialogue peer review: A response to Claxton & Lucas

Autor:	Noel Entwistle
Rok vydání:	2016
Zdroj:	Psychology of Education Review. 40:22-25
ISSN:	2396-8788 1463-9807
DOI:	10.53841/bpsper.2016.40.1.22
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::06e8a84c5dfadf05dee0e16125317112 https://doi.org/10.53841/bpsper.2016.40.1.22 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF