Ensuring Access to Online Learning for All Students Through Universal Design for Learning

Autor:	Joseph John Morgan, Sara Flanagan
Rok vydání:	2021
Předmět:	Online learning Developmental and Educational Psychology Mathematics education Universal Design for Learning Psychology Education
Zdroj:	TEACHING Exceptional Children. 53:459-462
ISSN:	2163-5684 0040-0599
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::060eaee7631f68a557a982efb27072af https://doi.org/10.1177/00400599211010174 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.