A Lei 10.639 e as licenciaturas da UFG/RC
| Autor: | Scarlet Dandara Borges Alves, Maria Zenaide Alves, Michela Augusta de Moraes e Sousa |
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| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Poíesis Pedagógica. 17:16-26 |
| ISSN: | 2178-4442 1679-2319 |
| Popis: | A Lei 10.639, aprovada em 2003, tornou obrigatório o ensino da história e da cultura da populaçãoafro-brasileira nas escolares brasileiras de educação básica. No entanto, a Lei não previu como seria aformação, nas licenciaturas, de modo que os professores sejam formados nessa perspectiva. Pensandonisso este artigo tem o objetivo de analisar como as licenciaturas da UFG/Regional Catalão estãocontemplando em seus Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) as questões raciais. O trabalho tevecomo ponto de partida uma oficina com a temática “A educação para as relações étnico raciais: 15anos da Lei 10.639/03”, realizada durante o IV Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão(CONPEEX/UFG/RC) ocorrido no ano de 2018. Para preparar a oficina e posteriormente asdiscussões deste artigo, foi feito um breve levantamento nos PPCs das licenciaturas ofertadas naRegional e que estavam disponíveis no site institucional, buscando identificar como esses documentosestão abordando na formação inicial de professores as questões das quais tratam a Lei 10.639/03. Osresultados foram discutidos na oficina e, posteriormente, sistematizados de modo mais reflexivos nesteartigo. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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