Afrocentrism in the Science Classroom. A New Beginning?

Autor:	David Layton
Rok vydání:	1999
Předmět:	Pedagogy Afrocentrism Sociology Education
Zdroj:	Studies in Science Education. 33:127-133
ISSN:	1940-8412 0305-7267
DOI:	10.1080/03057269908560141
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::04c1b38b3560429c742b32b03df3514c https://doi.org/10.1080/03057269908560141 Zobrazit plný text záznamu