Autor:	Karen Debord, Linda Goldman
Rok vydání:	1995
Předmět:	Developmental and Educational Psychology Social Sciences (miscellaneous) Education
Zdroj:	Family Relations. 44:327
ISSN:	0197-6664
DOI:	10.2307/585539
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::045fbf1c720ee3c2fde1212e4db40d02 https://doi.org/10.2307/585539 Zobrazit plný text záznamu