| Autor: |
Alba Benemérita Alves Vilela, Teresinha Fróes Burnham, Ana Maria Casnati, Dante Augusto Galeffi, Hernane Borges de Barros Pereira, Claudia Ribeiro Santos Lopes |
| Rok vydání: |
2015 |
| Zdroj: |
Anais do Brazilian Workshop on Social Network Analysis and Mining (BraSNAM). |
| DOI: |
10.5753/brasnam.2015.6772 |
| Popis: |
Este artigo objetiva estudar as redes sociais constituídas por professores e estudantes do projeto Flor de Ceibo (FDC) da Universidade de la Republica do Uruguai. O estudo foi desenvolvido a partir da teoria das redes sociais e complexas. Para análise foram gerados quatorze grupos (redes) que representam os territórios onde está sendo desenvolvido o FDC. As redes analisadas retratam a existência de colaboração entre professores e estudantes, resultando na interatividade ocorrida entre os atores de forma a contribuir para a difusão de informação e troca de saberes. Percebe-se que os professores não desempenham um papel central para o fluxo de interatividade sendo necessária a participação dos estudantes, e principalmente do estudante referente, para o alcance dos objetivos do FDC que considera importante a colaboração entre professores e estudantes e o uso da mediação telemática como espaços inter/transdisciplinares de formação, pesquisa, intervenção e reflexão. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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