Autor:	Anna Pineker-Fischer
Rok vydání:	2016
Zdroj:	Sprach-und Fachlernen im naturwissenschaftlichen Unterricht ISBN: 9783658163525
Popis:	Die teils quantitativ, teils qualitativ angelegte Studie zielt auf eine Totalerfassung der Unterrichtskommunikation im Chemieunterricht der zehnten Jahrgangsstufe in soziokulturell und sprachlich heterogenen Klassen. Es handelt sich dabei um eine deskriptive Auswertung sprachlicher Elemente im Unterricht. Dabei werden sprachliche Anforderungen und Unterstutzungsmasnahmen zur individuellen Sprachforderung in der mundlichen Unterrichtskommunikation untersucht.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::02e292ee2aefcd83cfcb98ad8f2efea6 https://doi.org/10.1007/978-3-658-16353-2_12 Zobrazit plný text záznamu