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El objetivo del estudio es analizar la relaci��n entre capital humano, aprendizaje organizacional y desempe��o organizacional, en instituciones de educaci��n media superior en Tamaulipas, M��xico. El tipo de investigaci��n es cuantitativa, con dise��o no experimental y alcance causal. Se dise���� y aplic��, online, un cuestionario con escala tipo Likert de cinco niveles de respuesta, a una muestra probabil��stica de 505 docentes activos en la c��tedra y en las academias escolares, adem��s, que contaban con resultados adecuados en su evaluaci��n de desempe��o. El an��lisis factorial exploratorio permiti�� identificar la estructura subyacente de cada variable latente, obteniendo coeficientes de Cronbach y fiabilidad compuesta favorables, con resultados iguales o superiores a 0.70. Para la validaci��n de las hip��tesis se aplic�� el modelado de ecuaciones estructurales. Los resultados mostraron que el capital humano y el aprendizaje organizacional influyen positivamente en el desempe��o organizacional, lo que representa para la gerencia educativa, la oportunidad de gestionar uno de los capitales intangibles m��s importantes. Se concluye, que la formaci��n, habilidades, valores y aprendizaje del personal docente, son pr��cticas que se estiman valiosas, puesto que contribuyen a mejorar los procesos, servicios, imagen, entre otros indicadores, relacionados con el desempe��o de las instituciones educativas del sector p��blico. |
