Exploring the contributions of job resources, job demands, and job self‐efficacy to STEM teachers' job satisfaction: A commonality analysis
| Autor: | Jiao Liu, Ke Wang, Zhuo Chen, Zilong Pan |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Psychology in the Schools. 60:122-142 |
| ISSN: | 1520-6807 0033-3085 |
| DOI: | 10.1002/pits.22768 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
Plný text