Políticas públicas en salud escolar, una revisión integradora de la literatura

Autor:	Daisy Marisol Rodríguez Melo, Claudia Nathaly Martínez Ojeda, Diana Cristina Angarita Rodríguez, César Augusto Niño Hernandez
Rok vydání:	2022
Předmět:	Health Policy
Zdroj:	Gerencia y Políticas de Salud. 20:1-23
ISSN:	2500-6177 1657-7027
DOI:	10.11144/javeriana.rgps20.ppse
Popis:	Objetivo. Describir y analizar la literatura mundial entre 2010 y 2020 acerca de las políticas públicas relacionadas con la salud escolar. Método. Se realizó una revisión integrativa de la literatura existente sobre políticas públicas en salud escolar, basada en categorías a priori relacionadas con el ciclo y las características elementales de las políticas públicas. Las categorías fueron las siguientes: 1) ¿A qué necesidades responde? 2) Participación de actores involucrados. 3) Niveles de implementación y 4) Evaluación de las políticas. Discusión y conclusiones. Se identificaron 42 artículos en los cuales las políticas públicas se centran en el bienestar integral de los niños, niñas, jóvenes y adolescentes. Esto muestra la relevancia de su aplicación en el contexto escolar. Es necesario que haya mayor evidencia en los niveles de implementación y de la evaluación de las políticas.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::00a031288e06d19dafacc5750f3898f3 https://doi.org/10.11144/javeriana.rgps20.ppse Zobrazit plný text záznamu