ОСОБЛИВОСТІ ІДЕНТИФІКАЦІЇ ОБДАРОВАНИХ ШКОЛЯРІВ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ: АМЕРИКАНСЬКИЙ ДОСВІД

Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2017
Předmět:	обдарованість ідентифікація методи ідентифікації американська школа lcsh:L обдаровані школярі lcsh:Education
Zdroj:	Людинознавчі студії: Серія Педагогіка, Vol 0, Iss 2/34 (2017)
ISSN:	2413-2039 2313-2094
Popis:	Статтю присвячено висвітленню проблеми ідентифікації обдарованих дітей та молоді у загальноосвітніх школах США. З’ясовано сутність основоположного поняття дослідження – обдаровані діти та молодь – в американських законодавчих документах із відображенням штатової специфіки й окреслено складові обдарованості. Схарактеризовано методи та етапи ідентифікації обдарованих школярів в американських загально-освітніх навчальних закладах.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::fc0c32f9974eee4c8967c7979aa2b6cc http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/92861 Zobrazit plný text záznamu