Profissionalidade docente no ensino superior: um estudo sobre o professor sem formação pedagógica formal
| Autor: | Alzira Buse Fernandez, Antonio Carlos Caruso Ronca |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2010 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Educação em Questão, Vol 37, Iss 23 (2010) |
| ISSN: | 1981-1802 0102-7735 |
| Popis: | Este artigo trata de uma pesquisa que buscouinvestigar os elementos significativos da profissionalidadede professores bem-sucedidosno ensino superior que, além do magistério,também atuam em outra profissão e que nãopossuem formação pedagógica formal. Paraalcançar esse objetivo, foram aprofundadas,por meio de entrevistas semiestruturadas, astrajetórias profissionais, as características deum bom professor, o planejamento das suasaulas e o entendimento sobre a formaçãopedagógica. As abordagens teóricas queamparam as reflexões convergem para osestudos sobre a formação de professorese os diferentes elementos que a sustentam,tais como: identidade, profissionalidade eaprendizagem. A análise dos dados permitiuidentificar e aprofundar as ações dosprofessores em sala, além dos sentidos e significadosatribuídos à docência. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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