| Autor: |
Alejandro Miguel Hernández-Peña, Carlos Miguel Martínez-Pérez, Isabel Cristina Torres-Torres, Liris Annia Hernández-Pérez |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2012 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Ciencias Holguín, Vol 18, Iss 2, Pp 1-12 (2012) |
| ISSN: |
1027-2127 |
| Popis: |
La investigación acerca de la excursión integradora en el proceso formativo del profesional de la carrera Biología-Geografía tuvo como objetivo encontrar una metodología para la concreción de la misma como forma de organización del proceso de enseñanza aprendizaje con enfoque integrado e interdisciplinario. La consulta de referentes teóricos y la revisión de documentos normativos revelan limitaciones en relación con propuestas teóricas que permitan una mayor objetividad en el aprendizaje por parte de los estudiantes en formación a partir de la vinculación de la teoría con la práctica, teniendo como sustento las potencialidades del Medio Ambiente Escolar, a partir del itinerario pedagógico. Luego de concretada la propuesta se validó en diferentes grupos y años de la carrera, donde su pertinencia quedo demostrada a partir de la comparación entre los resultados iniciales y finales, tanto en lo cuantitativo como en lo cualitativo. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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