نقد رویکرد هوسرلی به معرفت از دیدگاه عقلانیت نقاد

Jazyk:	perština
Rok vydání:	2017
Předmět:	عقلانیت نقاد عقلانیت عینیت lcsh:AZ20-999 بحران علم هوسرل موجه‌گرایی پوپر lcsh:History of scholarship and learning. The humanities ذات‌گرایی
Zdroj:	روش شناسی علوم انسانی, Vol 23, Iss 91, Pp 49-66 (2017)
ISSN:	2588-5774 1608-7070
Popis:	رویکرد پدیدارشناسانۀ هوسرل با انتقاد از وضع کنونی علم و معرفت از آن تعبیر به بحران می‌کند. هدف هوسرل این بود تا با ارائۀ برنامه‌ای فلسفی راهی برای برون‌شد از این بحران پیشنهاد کند. اما تلاش برای بازگرداندن فلسفه به جایگاه وحدت‌بخش قدیم و نجات این علم بحران‌زده و بخشیدن چهره‌ای انسانی و معنوی به آن، مستلزم در نظر گرفتن ملاحظاتی دربارۀ عینیت و عقلانیت علم است که غفلت از آن ما را در مسیری قرار می‌دهد که براساس آموزه‌های عقلانیت نقاد هم نادرست است و هم نامطلوب. توضیح داده می‌شود که این آموزه‌ها متضمن بازنگری در خصوص ذات‌گرایی و موجه‌گرایی و توجه به اهمیت و جایگاه صدق در رویکرد پدیدارشناسانۀ هوسرل است
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::e5de22718cb6d6259ecbdd805d6cedca http://method.rihu.ac.ir/article_1361_b81f577e58be1ef4566b87c0330861b5.pdf Zobrazit plný text záznamu