СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ЦЕННОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В АКСИОСФЕРЕ ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: |
system and activity approach
ценности школьной географии axiosfer of school geography аксиосфера школьной географии системно-деятельностный подход personal universal educational actions valuable self-determination личностные универсальные учебные действия lcsh:L7-991 value of school geography ценностное самоопределение lcsh:Education (General) |
| Zdroj: | Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 3, Pp 110-115 (2016) |
| ISSN: | 2307-6127 |
| Popis: | В современной школе вследствие изменения парадигмы образования, когда обучающийся стоит перед определенным выбором личностной позиции, значительно возрастает интерес к проблемам, связанным с определением ценностей и смыслов жизни в контексте целостного процесса – ценностного самоопределения школьников. Рассматривается системно-деятельностный подход как методологическая основа ценностного самоопределения обучающихся в аксиосфере школьной географии в контексте объединения системного и деятельностного подходов. Раскрываются понятия «аксиосфера школьной географии», «ценностное самоопределение», «ценности школьной географии». С позиции системно-деятельностного подхода выделяются личностные универсальные учебные действия как основа формирования ценностей школьной географии и личностных образовательных результатов. Приведены примеры учебных заданий на уроках школьной географии с учетом формирования личностных универсальных учебных действий. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|