ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЗИЛЬЕНТНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ
Jazyk: | ruština |
---|---|
Rok vydání: | 2020 |
Předmět: |
внешние и внутренние факторы влияния
educational process effective mode of school development технологии формирования резильентности involvement of participants in educational relations lcsh:Education (General) эффективный режим развития школы resilience formation technologies management and pedagogical teams resilient school сельская школа управленческо-педагогические команды вовлеченность участников образовательных отношений образовательный процесс lcsh:L7-991 резильентная школа rural school external and internal factors of influence |
Zdroj: | Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 6, Pp 31-40 (2020) |
ISSN: | 2307-6127 |
Popis: | Анализируются современные требования к сельской общеобразовательной организации, актуализирующие необходимость социокультурной модернизации, а также возможности сельских школ соответствовать этим требованиям. Обозначена потребность в новых способах повышения качества образования в сельских школах с учетом их особенностей. Выявлены и описаны содержание резильентности современных образовательных организаций, а также критерии резильентности (доступность, качество, эффективность). Обосновано понятие технологий формирования резильентности как совокупности механизмов организации образовательного процесса и его ресурсного обеспечения с учетом специфики конкретной школы в целях эффективной реализации качественных и доступных образовательных услуг. Доказана необходимость решения конкретных задач, связанных с модернизацией образовательного процесса в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования; формированием необходимого ресурсного обеспечения образовательного процесса; созданием кадровых условий реализации образовательного процесса; организацией проектирования и реализации стратегии управления школой и ее взаимодействия с внешней средой. Представлены технологии развития резильентности сельских школ (проектирования и реализации управленческих стратегий и взаимодействия с внешней средой; организации образовательного процесса; формирования управленческо-педагогических команд по развитию кадрового ресурса сельской школы). |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |