ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ РОДНОГО ЯЗЫКА (ЯЗЫКА САХА) В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
| Jazyk: | angličtina |
|---|---|
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
techniques (methods) of training
система языкового образования принцип учета родного языка сбалансированное двуязычие linguistic skills русский язык linguistic competence язык обуч linguistic dictionaries lcsh:Education (General) лингвистические словари билингвальное образование родной язык bilingual education the principle of consideration of native language лингвистические умения balanced bilingualism native language the Russian language методы (приемы) обучения lcsh:L7-991 лингвистические компетенции the system of langua |
| Zdroj: | Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 4, Pp 112-117 (2017) |
| Popis: | Освещаются вопросы языкового образования в условиях функционирования двух государственных языков (на примере Республики Саха (Якутия)). На фоне внедрения федерального государственного образовательного стандарта образовательная среда республики динамично развивается, на основе научных исследований разрабатываются современные учебно-методические комплекты, учебные пособия, справочные материалы. Известно, что родной язык выполняет особую роль, поскольку именно он является основой для формирования и развития мышления, интеллектуальных и творческих способностей, а также социализации личности и приобщения ее к культуре. Поэтому в данной статье рассмотрены особенности формирования учащимися лингвистических понятий на примере обучения родному языку. Описывается наблюдение за ходом обучения в 5–9-х классах якутских школ, дается краткий анализ учебников по родному языку в основной школе. Для более успешного развития и формирования языковых компетенций предлагаются справочные материалы, разработанные Институтом национальных школ Республики Саха (Якутия). |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|