ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ОПЫТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СЛЕПЫХ УЧАЩИХСЯ С МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ: ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
special institutions of pedagogical support for the blind and deafblind children
учащиеся с множественными нарушениями развития тифлопедагогика students with multiple severe developmental disorders typhlopedagogy Education (General) L7-991 специальные учреждения педагогической поддержки слепых и слепоглухих |
| Zdroj: | Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 3, Pp 241-247 (2021) |
| ISSN: | 2307-6127 |
| Popis: | Рассматривается процесс становления педагогического сопровождения слепых учащихся с тяжелыми множественными нарушениями развития (на примере слепоглухих) в России и Сибири в период до революции 1917 г. и по настоящее время. Для понимания современного состояния проблемы обучения и педагогического сопровождения слепых учащихся с тяжелыми множественными нарушениями развития необходимо знать ее историю. Данное историко-педагогическое исследование позволяет проследить динамику становления специальных институтов в хронологическом порядке от зарождения до настоящего времени. Отмечено, что становление подобных учреждений состоялось на благотворительной основе без государственной финансовой поддержки. Показана роль Всероссийского общества слепых по организации трудоустройства слепых взрослых людей в 1930-е гг. и современное состояние реабилитационных центров. Рассмотрено возникновение научных школ и их роль в разработке содержания и методов обучения слепых и слепоглухих детей. Подчеркнуто, что интерес науки к обучению слепых зарождался очень медленно. Только к середине ХХ в. появилась сеть государственных специальных учреждений для слепых, слабослышащих и слепоглухих детей. Отмечены выдающиеся ученые и педагоги, оставившие значительный вклад в тифлопедагогике. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|