La autoeficacia del profesor en la enseñanza de la escritura

Autor:	Pacheco Sanz, Deilis Ivonne, García Sánchez, Jesús Nicasio, Díez González, María del Carmen
Přispěvatelé:	Psicologia Evolutiva y de la Educacion, Facultad de Educacion
Předmět:	Profesorado Educación Autoeficacia Enseñanza Escritura
Zdroj:	BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León instname
Popis:	p. 201-210 El trabajo que aquí se presenta ayuda a comprender el tipo de factores que crean dificultades personales y generales a los profesores en su actividad docente, determinando así sus creencias de autoeficacia en el proceso de enseñanza de la escritura. Esta investigación se llevó a cabo mediante la aplicación del instrumento PRAESAE (Papel de la Práctica de los Profesores en la Escritura-Autoeficacia), uno de los cuatro cuestionarios que conforman el PRAES, relacionados con los componentes y factores que afectan a la práctica en la enseñanza de la escritura SI
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fadce2288fa4b808163e8205ead51e8d http://hdl.handle.net/10612/12212 Zobrazit plný text záznamu