Dispositif 12 collèges 'tout numérique' de Seine-Saint-Denis: éléments de la genèse d'un projet innovant
| Autor: | Sylvain Genevois, Dany HAMON |
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| Přispěvatelé: | École, mutations, apprentissages (EMA), Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine, Education Discours Apprentissages (EDA - EA 4071), Université Paris Descartes - Paris 5 (UPD5), Laboratoire EMA (Ecole, Mutations, Apprentissages), Université de Cergy Pontoise, Conseil général de Seine-Saint-Denis, HAMON, Dany |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: |
enjeux
école secondaire dispositif innovant [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education TICE genèse [SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences |
| Zdroj: | Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 2016, Tout numérique, papier et formation des enseignants coord. J P Archambault HAL |
| ISSN: | 1254-3985 |
| Popis: | National audience; Cet article vise à éclairer la genèse d’un dispositif innovant initié par le département de Seine-Saint-Denis en partenariat avec l’académie de Créteil, à savoir la construction (5) ou la reconstruction (7) de 12 collèges « tout numérique », ouverts simultanément à la rentrée 2014. Quels sont les enjeux (éducatifs, économiques,…) sous-tendus dans ce choix politique ? Quelles sont les modalités de mise en œuvre d’un tel projet? |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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