Educação Empreendedora como Método: O Caso do Minor em Empreendedorismo Inovação da UFF

Autor: e Silva, Fabiane da Costa, Mancebo, Rafael Cuba, Mariano, Sandra Regina Holanda
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2017
Předmět:
Zdroj: REGEPE Entrepreneurship and Small Business Journal; Vol. 6 No. 1 (2017): Jan./Apr.; 196-216
REGEPE Entrepreneurship and Small Business Journal; Vol. 6 Núm. 1 (2017): ene./abr.; 196-216
REGEPE Entrepreneurship and Small Business Journal; v. 6 n. 1 (2017): jan./abr.; 196-216
Revista ReGePe; v. 6, n. 1 (2017): Janeiro/Abril; 196-216
ISSN: 2316-2058
2965-1506
Popis: The purpose of this paper is to present entrepreneurial education as a teaching method, understood as a way of combining theory and practice. Therefore, it was used the framework developed by Neck, Greene & Brush (2014) that showed five practices that should be considered for the teaching of entrepreneurship in this perspective: creation, empathy, experimentation, games and reflection. The study design was a case study in depth that shows the Minor course in Entrepreneurship and Innovation (MEI) of Universidade Federal Flumimense (UFF). It is expected that this work will allow a reflection on the agendas for entrepreneurial education in Brazil and also think about it as a way to improve education and the social and economic conditions of Brazil.
O objetivo deste trabalho é apresentar a educação empreendedora como método de ensino, entendido como uma forma de conciliar teoria e prática. Para tanto, utilizou-se do referencial desenvolvido por Neck, Greene & Brush (2014) que elencaram cinco práticas que devem ser consideradas para o ensino do empreendedorismo sob esta perspectiva: criação, empatia, experimentação, jogos e reflexão. O desenho metodológico foi o estudo de caso em profundidade em que é apresentado o curso Minor em Empreendedorismo e Inovação (MEI) da Universidade Federal Flumimense (UFF). Espera-se que este trabalho permita uma reflexão sobre as agendas para a educação empreendedora no Brasil e também de pensá-la como uma forma de melhorar a educação e as condições sociais e econômicas do Brasil.
Databáze: OpenAIRE
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