Social acceptance in inclusive classrooms: the role of teacher attitudes toward inclusion and classroom management
Autor: | Garrote, Ariana, Felder, Franziska, Krähenmann, Helena, Schnepel, Susanne, Sermier Dessemontet, Rachel, Moser Opitz, Elisabeth |
---|---|
Přispěvatelé: | University of Zurich, Garrote, Ariana |
Jazyk: | angličtina |
Rok vydání: | 2020 |
Předmět: | |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |