PRÁTICA EDUCATIVA COM ENFERMEIROS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA: NÃO À LESÃO POR PRESSÃO

Autor: Soares, Cilene Fernandes, Heidemann, Ivonete Teresinha Shulter Buss, Durand, Michelle Kuntz, Costa, Maria Fernanda Baeta Neves Alonso da, Marçal, Claudia Cossentino Bruck, Ferreira, Juliana Martins
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2018
Předmět:
Zdroj: Cogitare Enfermagem, Vol 23, Iss 3, p e55197 (2018)
Cogitare Enfermagem; v. 23, n. 3 (2018)
Cogitare Enfermagem
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
ISSN: 2176-9133
1414-8536
DOI: 10.5380/ce.v23i3
Popis: Objetivos: Analizar, partiendo de la visión de los enfermeros de Atención Primaria, las contribuciones de la práctica educativa en la prevención dela Lesión por Presión y promoción de salud. Método: Estudio Convergente Asistencia, con 20 enfermeros, realizado entre julio y agosto de 2014en Santa Catarina, desarrollado en dos etapas y cuatro reuniones, utilizándose cuestionario en la primera entrevista, realizándose luego tres talleres.Resultados: Datos analizados resultando en dos categorías: Dígale No a la Lesión por Presión y La práctica del enfermero en la prevención de laLP y la promoción de la salud en la APS, expresando adquisición y mejoramiento de conocimientos, construcción de nuevo saber, contribuyendoa acciones sanitarias. Conclusión: La práctica educativa consiguió su propósito, innovando y renovando el conocimiento de los enfermeros en elcuidado preventivo y promoción de salud. Resultan esenciales capacitaciones continuas, reflexionando sobre avances en la práctica asistencial ycientífica de Enfermería. Objectives: To analyze, from the views of Primary Care nurses, the contributions of educational practice in the prevention of Pressure Ulcer and healthpromotion. Method:. Convergent Care research with 20 nurses conducted between July and August 2014, in the State of Santa Catarina, developed intwo stages and including four meetings. First, the nurses were interviewed, through the use of a questionnaire, and subsequently participated in threeworkshops. Results: Data was submitted to analysis, and two categories emerged: Say no to Pressure Ulcer and The practices developed by nurses inthe prevention of PU and health promotion in PHC, which expressed acquisition and improvement of knowledge, construction of new knowledge,contributing to the promotion of health actions. Conclusion: The educational practice was successful, as it promoted innovation and the nurses gainedmore knowledge on preventive health care and health promotion. Continuous training is necessary, as it improves nursing care and scientific practice. Objetivos: Analisar, a partir da visão dos enfermeiros da Atenção Primária, as contribuições da prática educativa naprevenção da Lesão por Pressão e promoção da saúde. Método: Estudo Convergente Assistencial com 20 enfermeiros,realizado entre julho e agosto de 2014, no Estado de Santa Catarina, desenvolvido em duas etapas e quatro encontros,sendo a primeira entrevista com a utilização de questionário e, posteriormente, três oficinas. Resultados: Os dadosforam analisados e resultaram em duas categorias: Diga não à Lesão por Pressão e A prática do enfermeiro na prevençãoda LP e promoção da saúde na APS, que expressaram aquisição e aprimoramento de conhecimentos, construção donovo saber, contribuindo para ações de saúde. Conclusão: A prática educativa alcançou seu propósito, inovando erenovando o conhecimento dos enfermeiros no cuidado preventivo e promoção da saúde. São essenciais capacitaçõescontínuas, refletindo em ganhos na prática assistencial e científica da Enfermagem.
Databáze: OpenAIRE
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