Criterios para practicas de evaluación de calidad
| Autor: | Cadenato, Ana, Martínez Martínez, María del Rosario, Gallego Fernández, María Isabel, Amante García, Beatriz, Jordana Barnils, José, Farrerons Vidal, Óscar, Isalgué Buxeda, Antonio, Fabregat Fillet, Jaume |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Química, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de Projectes i de la Construcció, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Electrònica, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Expressió Gràfica a l'Enginyeria, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Física, Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtiques, Universitat Politècnica de Catalunya. SETRI - Grup de Tècniques de Separació i Tractament de Residus Industrials, Universitat Politècnica de Catalunya. DMAG - Grup d'Aplicacions Multimèdia Distribuïdes, Universitat Politècnica de Catalunya. GIIP - Grup de Recerca en Enginyeria de Projectes: Disseny i Sostenibilitat, Universitat Politècnica de Catalunya. e-CAT - Circuits i Transductors Electrònics, Universitat Politècnica de Catalunya. INSIDE - Innovació en Sistemes per al Disseny i la Formació a l'Enginyeria, Universitat Politècnica de Catalunya. AIEM - Arquitectura, energia i medi ambient, Universitat Politècnica de Catalunya. GIIP - Grup de Recerca en Enginyeria de Projectes: Disseny, Sostenibilitat i Comunicació |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2012 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya instname |
| Popis: | El grupo de innovación GRAPA ( GRupo de la Evaluación de la Práctica Académica ) d el proyecto RIMA de la Universitat Politècnica de Catalunya ha elaborado una serie de criterios , en forma de rúbrica, como buenas prácticas de evaluación , c oherentes con la integración y evaluación de competencias , exigencia en la imp lantación de los nuevos grados que se imparten en los estudios superiores en las universidades españolas . En la presente comunicación se podrá comprobar que además cualquier actividad de evaluación que cumpla estos criterios en el máximo nivel de exigencia representa una actividad de calidad, demostrando que se pueden tener asignatura s de calidad , objetivo común tanto de instituciones como de l profesorado y alumnado . Además en la presente comunicación se mostrarán alguno s ejemplos de estos criterios |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|