Adquisición de competencias a través de los practicum de maestro: valoración de estudiantes y maestros-tutores e implicaciones de mejora
| Autor: | Castaño, Raimundo, Jenaro Río, Cristina, Flores Robaina, Noelia |
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| Rok vydání: | 2014 |
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| Zdroj: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca instname |
| Popis: | El presente estudio aborda la evaluación del aprendizaje centrado en las competencias que los estudiantes deben adquirir a través de la realización de los practicum de maestro. Se ha empleado una muestra de conveniencia de 281 estudiantes de maestro (infantil y primaria) y otra muestra de 128 maestros-tutores externos. La evaluación se ha llevado a cabo mediante cuestionarios. Los análisis ponen de manifiesto la existencia de relaciones de diferente intensidad entre actividades realizadas y competencias, así como la existencia de una elevada satisfacción con las actividades, actitudes y conocimientos derivados de la realización del praticum por parte de los dos grupos de informantes. Los alumnos de más edad, del segundo año de practicum y del género femenino muestras valoraciones ligeramente más críticas. De los resultados se desprende también la necesidad de mejorar la comunicación y relaciones con agentes externos a los centros educativos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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