Utilización de códigos QR como herramienta innovadora para combinar la enseñanza de la Geografía y la actividad física en el entorno cercano
| Autor: | Martín García, Mario |
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| Přispěvatelé: | Martínez Rodríguez, Rosendo, Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia |
| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid instname |
| Popis: | El Trabajo Fin de Grado que se expone a continuación, se centra en combinar la enseñanza de la Geografía y la actividad física a través del uso de las Tics. El documento consta del diseño, desarrollo y evaluación propia de una propuesta de intervención, la cual se enfoca en los alumnos de 6º de Educación Primaria. La intervención didáctica se basa en sesiones de cartografía y análisis del paisaje, utilizando las nuevas tecnologías y diferentes recursos para dar esa motivación e interés al aprendizaje que necesita y reclama el alumnado. Como actividad final, realizaremos una salida donde aplicaremos todo lo aprendido y añadiremos una nueva modalidad de senderismo, el Plogging. Con este trabajo queremos dar a conocer nuevas formas de aprendizaje aprovechando nuestro entorno más cercano mediante un elemento innovador como son los Qr. Grado en Educación Primaria |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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