El Puzle i l'aprenentatge de la programació
| Autor: | Valero García, Miguel|||0000-0003-2092-027X, Barrado Muxí, Cristina|||0000-0003-0100-724X, Canto Rodrigo, Pablo del, Gallardo, Antonia, Gallego, Isabel, Hidalgo, Rubén, López, Juan, López, José Manuel, Tristancho Martínez, Joshua|||0000-0003-2440-255X, Medina, Esunly, Meseguer, Roc, Mochón Duro, Francisco, Mora Serrano, Javier|||0000-0001-7142-2559, Pastor, Enric, Reyes, Angélica, Rodríguez, Eva, Royo Vallés, María Dolores, Royo, Pablo, Salamí San Juan, Esther|||0000-0002-4635-2963, Sanjeevan, Kanapathipillai, Santamaría, Eduard |
|---|---|
| Jazyk: | Catalan; Valencian |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: |
Tècnica puzle (jigsaw)
Aprenentatge cooperatiu Aprenentatge basat en problemes/projectes Ensenyament universitari -- Congressos Aprenentatge basat en problemes Ensenyament -- Innovacions -- Congressos Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents [Àrees temàtiques de la UPC] Education Higher -- Congresses |
| Zdroj: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Popis: | Es descriu una experiència formalitzada d’aprenentatge cooperatiu mitjançant la utilització de la metodologia del puzle. Concretament, s’utilitza el puzle com una eina de suport en una assignatura organitzada d’acord amb l’estratègia de l’aprenentatge basat en projectes. La metodologia del puzle s’ha aplicat a tots els grups de les assignatures següents des del curs 2004-2005: 1. Enginyeria Tècnica de Telecomunicació, Introducció als Computadors (Q1 de primer curs, 4,5 crèdits) i Laboratori de Programació (Q2 de primer curs, 4,5 crèdits), i 2. Graus en Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació i en Enginyeria Telemàtica, Introducció als Ordinadors (Q1 de primer curs, 6 crèdits ECTS) i Projecte de Programació (Q2 de primer curs, 6 crèdits ECTS). Com a part d’assignatures basades en l’aprenentatge basat en projectes es va començar a experimentar en dues assignatures a l’Escola d'Enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels (EETAC), en el marc de les proves pilot d’adaptació de titulacions a l'espai europeu d'educació superior (EEES), impulsades per l’antic Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació (DURSI) de la Generalitat de Catalunya. Posteriorment es va seguir aplicant aquest model en els nous graus. Aquests anys d’experimentació ens han proporcionat una bona quantitat de resultats i conclusions. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|