Assister l'utilisateur à expliciter un modèle de trace avec l'analyse de concepts formels
Autor: | Fuchs, Béatrice |
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Přispěvatelé: | Traces, Web, Education, Adaptation, Knowledge (TWEAK), Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information (LIRIS), Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-École Centrale de Lyon (ECL), Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Catherine Roussey, Roussey, Catherine |
Jazyk: | francouzština |
Rok vydání: | 2017 |
Předmět: | |
Zdroj: | Actes IC 2017 Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances 28es Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances IC 2017 28es Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances IC 2017, Jul 2017, Caen, France. pp.151-162 |
Popis: | National audience; Nous proposons d’analyser des jeux de données représentant des traces afin de découvrir le modèle sous-jacent et assister leur intégration dans un système à base de traces dédié au stockage et à la manipulation de traces numériques. Ce principe est mis en œuvre dans CSV2KTBS, un prototype interactif qui s’appuie sur l’analyse de concepts formels pour générer un modèle de la trace et assister un utilisateur dans le processus d’intégration dans un système à base de traces. L’utilisateur est sollicité pour interpréter les concepts qui lui sont proposés à partir de l’analyse des traces, ainsi que pour valider d’autres résultats obtenus par l’analyse. Ces principes ont été appliqués aux traces du jeu sérieux Tamagocours pour l’apprentissage des règles juridiques de diffusion de ressources numériques ainsi qu’aux traces de ClassCraft, une application ludique pour l’enseignement secondaire. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |