Estrategias Virtuales de Bienestar Institucional Para el Proceso de Exploración Vocacional, Orientación Profesional e Ingreso a la Universidad en Estudiantes de Educación Media

Autor: Erira-Quitiaquez, Zandra Milena, Quitiaquez-Erira, Henry Javier
Přispěvatelé: Zabala-Vargas, Jorge Eliecer
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
Popis: Digital
El presente estudio investigativo se desarrolló con el propósito de fortalecer la orientación vocacional en los estudiantes de grado once mediante la aplicación de estrategias pedagógicas haciendo uso de WIX, como parte integral del bienestar institucional. Para dar una debida consecución a los objetivos planteados, se estructuró una serie de actividades dinámicas e interactivas, con base en las necesidades académicas y educativas de los estudiantes; en conjunción con las características intrínsecas de los mismos, así mismo los componentes teórico prácticos que se utilizaron, estuvieron encaminados a la orientación profesional. Todas las conjeturas formadas hasta ese momento dieron como origen el que se propiciara el planteamiento del objetivo general: Desarrollar un programa de orientación vocacional y profesional desde el modelo de estrategias virtuales de bienestar institucional que facilite la elección oportuna de la carrera profesional a estudiantes de grado once de la Institución Educativa La Victoria del Municipio de Ipiales, proceso que sería desarrollado bajo un enfoque de investigación mixta que por sus características propias desglosaría las características propias de los resultados obtenidos. Dichos resultados determinaron, una propuesta de implementación que permitió a través de un WIX dentro del web site corporativo, establecer la adopción de una estrategia de actividades virtuales sobre bienestar institucional, dentro de las cuales se realizaron acciones propias de exploración vocacional, orientación profesional y posibilidades reales de ingreso a la educación superior, que redundan en el desarrollo progresivo e integral de los estudiantes
The present research study was developed with the purpose of strengthening the vocational orientation in eleventh grade students from the institutional well-being through the application of pedagogical strategies using WIX, in order to properly achieve the proposed objectives, a series of activities were structured , dynamic and interactive, based on the academic and educational needs of the students; in conjunction with their intrinsic characteristics; Likewise, the theoretical and practical components that were used were aimed at professional orientation, given the existing context needs. All the conjectures formed up to that moment, gave as origin the one that is raised as a general objective, to develop a program of vocational and professional orientation from the model of virtual strategies of institutional well-being that facilitates the opportune choice of the professional career in undergraduate students eleven of the La Victoria Educational Institution of the Municipality of Ipiales, a process that would be developed under a mixed research approach that, due to its own characteristics, breaks down the achievement of results, where an improvement in the decision-making capacity about the potential contexts of development raised. These results determined an implementation proposal that allowed through a WIX within the corporate web site, to establish the adoption of a strategy of virtual activities on institutional well-being, within which actions were carried out for vocational exploration, professional orientation and possibilities. real entry into higher education, which results in the progressive and comprehensive development of students.
Maestría
Magíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
1°ed
INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 18 1. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO ............................................... 20 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................. 20 1.1.1 Descripción de la situación problema ................................................. 20 1.1.2 Identificación del problema ................................................................. 24 1.1.3 Pregunta problema ............................................................................. 27 1.2 ALCANCE ........................................................................................... 27 1.3 JUSTIFICACIÓN ................................................................................. 28 1.4 OBJETIVOS ........................................................................................ 30 1.4.1 Objetivo general ................................................................................. 30 1.4.2 Objetivos específicos ......................................................................... 30 2. BASES TEÓRICAS ......................................................................................... 31 2.1 ESTADO DEL ARTE ........................................................................... 31 2.2 MARCO REFERENCIAL .................................................................... 41 2.2.1 Marco Teórico .................................................................................... 41 2.2.2 Marco Conceptual .............................................................................. 43 3. DISEÑO METODOLÓGICO ............................................................................ 52 3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN................................................................. 52 3.2 HIPÓTESIS ......................................................................................... 52 3.3 VARIABLES O CATEGORÍAS ............................................................ 53 3.4 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES O DESCRIPCIÓN DE CATEGORÍAS ................................................................................................. 53 3.5 POBLACIÓN Y MUESTRA ................................................................. 55 3.6 PROCEDIMIENTO .............................................................................. 56 3.6.1 Fase de identificación ......................................................................... 56 3.6.2 Fase de diseño ................................................................................... 56 3.6.3 Fase de implementación .................................................................... 57 3.6.4 Fase de validación ............................................................................. 58 3.7 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN .............. 58 3.7.1 Prueba inicial ...................................................................................... 58 3.7.2 Prueba Final ....................................................................................... 59 3.8 TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS ............................................... 59 4. CONSIDERACIONES ÉTICAS ........................................................................ 61 5. DIAGNÓSTICO INICIAL .................................................................................. 63 6. ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN ............................ 81 6.1 PROPUESTA PEDAGÓGICA ............................................................. 81 6.2 COMPONENTE TECNOLÓGICO ....................................................... 88 6.3 IMPLEMENTACIÓN ............................................................................ 93 7. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS ................................................. 97 8. CONCLUSIONES .......................................................................................... 111 9. LIMITACIONES ............................................................................................. 114 10. IMPACTO / recomendaciones / TRABAJOS FUTUROS ........................... 115 BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................... 116
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: