Evaluación para aprender: Las ideas de los profesores de ciencias sociales sobre la evaluación del entendimiento causal

Autor:	Alonso Tapia, Jesús, Asensio, Fermín, López Navas, I., Carriedo López, Nuria, Rycheck, R.
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2007
Předmět:	Teachers' thinking Casual understanding assessment Assessment on social sciences Knowledge assessment Evaluación del entendimiento causal Evaluación en las ciencias sociales Evaluación de los conocimientos Pensamiento de los profesores
Zdroj:	Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 13 Vol.5 (3), 3 de Diciembre de 2007 riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería Universidad de Almería
DOI:	10.25115/ejrep.v5i13.1245
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ec502a381b4cb29be52a5d06ccf25bb7 Zobrazit plný text záznamu