Une approche écologique de la construction des savoirs
| Autor: | Rothier Bautzer, Eliane |
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| Přispěvatelé: | CERMES3 - Centre de recherche Médecine, sciences, santé, santé mentale, société (CERMES3 - UMR 8211 / U988 / UM 7), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Paris (UP) |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | La revue de l'infirmière La revue de l'infirmière, Elsevier, 2020, 69 (265), pp.18-21. ⟨10.1016/j.revinf.2020.09.003⟩ |
| ISSN: | 1293-8505 2352-8249 |
| DOI: | 10.1016/j.revinf.2020.09.003⟩ |
| Popis: | International audience; The question of knowledge construction can be addressed from several angles: social situations and the processes involved in this dynamic. The transmission of knowledge is particularly studied in the context of vocational training.; Construire des savoirs consiste à mobiliser des chaînes d’interdépendance par des processus qui sont situés et incarnés. Les savoirs engagent des histoires, des mobilisations, des reconfigurations. Leur transmission constitue un moment de ces processus. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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