Bacia ambiental como matriz pedagógica: uma experiência formativa
| Autor: | Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis, Emília Wanda Rutkowski |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | EDUCA-Revista Multidisciplinar em Educação; v. 2 n. 3 (2015); 1-19 Educa (Porto Velho) Universidade Federal de Rondônia (UNIR) instacron:UNIR Educa, Vol 2, Iss 3, Pp 1-19 (2015) |
| ISSN: | 2359-2087 |
| DOI: | 10.26568/educa.v2i3 |
| Popis: | O presente texto tem como objetivo principal apresentar desenvolvimento de processo formativo para capacitar agentes técnicos comunitários de companhia de saneamento com o uso da Bacia Ambiental como matriz pedagógica. Desta forma, quatro módulos compuseram o desenvolvimento do projeto, a saber: I – Identidade e Território: no qual foram trabalhados conceitos diretamente relacionados à bacia hidrográfica, bem como discutidos os arcabouços legais que guardam relação com o meio ambiente, os recursos hídricos, o saneamento básico, os resíduos sólidos e afins; II – Visita Monitorada: relacionando o módulo anterior à visita na Bacia de forma que os agentes compreendessem a gestão do território para além da dicotomia teoria-prática; III - Educação Ambiental: discussão de como dialogar com a comunidade considerando o contexto complexo consolidado pelos módulos anteriores; e IV – Confecção de maquete: através de uma atividade lúdica trabalharam e refletiram sobre o conhecimento apropriado e o papel de agente comunitário. Após o conjunto de módulos realizado, os agentes comunitários reconheceram a implicação do uso do território e de como sua leitura pode e deve ser feita para a concretização de resultados na composição de cenários futuros desejáveis, ou seja, formas de colaborar no processo de gestão dos territórios. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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