The Medici effect against the mosaic effect: hybridizations of the research curriculum in music education

Autor:	Ayala-Herrera, Isabel M., Zagalaz, Juan, Sánchez-López, Virginia, Zagalaz-Sánchez, María Luisa
Rok vydání:	2017
Předmět:	Investigación en Música Investigación educativa Integración de paradigmas Interdisciplinariedad Educación - Investigación Auto-etnografía Musica - Estudio y enseñanza
Zdroj:	RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga instname
Popis:	La presente contribución se concibe como un espacio de reflexión sobre la propia investigación, concretamente sobre la configuración del currículum investigador de profesionales de la Educación Musical que proceden de la carrera musicológica pero que aterrizan en la didáctica teniéndose que adaptar a la investigación educativa por exigencias del sistema con mayor o menor suerte, resistencias o complejos. Tras el estudio y análisis de casos concretos, abogaremos por una línea integrada, interdisciplinar –e innovadora– (efecto Médici) más que por un currículum estratificado y pendular (efecto mosaico), el más frecuente en los investigadores descritos, así como de la necesidad del trabajo en red en lugar del individualismo imperante tradicionalmente en el área. Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::eaf5fcf13bd479d105a4209ba3baee73 http://orcid.org/0000-0002-8947-7125 Zobrazit plný text záznamu