Experiencia para fomentar la motivación y el aprendizaje en los trabajos en grupo presentados en el aula. Cambiando el enfoque

Autor:	Saperas Plana, Núria
Přispěvatelé:	Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Química, Universitat Politècnica de Catalunya. MACROM - Cristal·lografia, Estructura i Funció de Macromolècules Biològiques
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2021
Předmět:	Aprendizaje Motivation Group work Protagonismo Trabajo en grupo Situaciones reales Learning Ensenyament universitari Motivación Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l'educació::Motivació en l'educació [Àrees temàtiques de la UPC] Student prominence Real situations
Zdroj:	UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Popis:	Tot i els innegables beneficis del treball en grup, freqüentment ens trobem amb problemes de falta de motivació per part de l'alumnat. En la present comunicació es mostra una experiència desenvolupada a fi de fomentar la motivació en els treballs en grup exposats a classe emmarcant aquestes presentacions en un context més proper a situacions reals i conferint un major protagonisme a l'alumne. Aquesta major motivació ha afavorit al seu torn un major aprenentatge. Despite the undeniable benefits of group work, we frequently encounter problems raising from student’s lack of motivation. This communication shows an experience developed in order to encourage motivation in group works exposed in class by framing these pr esentations in a context closer to real situations and conferring greater prominence to the student. This greater motivation has in turn favored greater learning.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ea41249fde61e3a66f8a3fdce9e772e8 http://hdl.handle.net/2117/357100 Zobrazit plný text záznamu