Le nouveau statut du document, les nouvelles approches documentaires
| Autor: | Marbeau, Victor |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Inspection générale de l'éducation nationale (IGEN), Ministère de l'Education Nationale, Roublot, Fabrice |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2001 |
| Předmět: |
Information and communications technologyEducational technologies
EducationComputer-assisted education pédagogie [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education réflexion texte d'orientation Education et informatiqueNouvelles technologies de l'information et de la communication formation Education -- Data processing informatique TICE enseignement télématique documentation |
| Zdroj: | Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 2001, pp.47-57 |
| ISSN: | 1254-3985 |
| Popis: | Sommaire du numéro :http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000889; Le document apparaît comme un support d'information qui s'identifie par la nature du média, le type de support, le contenu de l'information. Dans notre domaine éducatif, les documents sont des « objets » pour un usage d'instruction, d'information, de connaissance, de savoir, de construction de signification. Si les documents sont aussi nécessaires en classe, c'est parce qu'ils sont au service de connaissances à transmettre. De plus, alors que les instructions pédagogiques mettent l'accent sur l'importance du travail personnel de l'élève et de son autonomie, le document apparaît comme le support de cette démarche autonome ; il concourt à la mise en œuvre d'une pédagogie de la découverte et de l'interactivité.Avec l'avènement des Technologies de l'Information et de la Communication, le document et sa mise en œuvre dans l'enseignement évoluent profondément ; on assiste à l'apparition d'une nouvelle donne documentaire caractérisée par le passage du support analogique traditionnel au support numérique, à l'affirmation du multimédia, à la multiplication des informations disponibles avec Internet, ce constat n'ayant cependant pas l'ambition de tirer un trait sur tout ce qui fait encore l'intérêt du document traditionnel. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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