Likovna umjetnost i tradicijska kultura
| Autor: | Dujmović, Ana |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Vivoda, Ana |
| Jazyk: | chorvatština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
likovna umjetnost
fine arts kulturna baština likovna kultura cultural heritage cultural learning tradicija heritage likovno djelo work of art UMJETNIČKO PODRUČJE. Likovne umjetnosti. Likovna pedagogija kulturna baština likovno djelo likovna umjetnost tradicija kulturno učenje kulturno učenje art FIELD OF ART. Fine Arts. Art Education |
| Popis: | U diplomskom radu razmatra se odnos i međusobna povezanost likovne umjetnosti i tradicijske kulture. Analiziraju se pojmovi kulture, interkulturalnosti, globalizacije i multikulturalizma, te promatra uloga tradicijske umjetnosti u primarnom obrazovanju u kontekstu nastave Likovne kulture. Kulturna i umjetnička baština svakako pridonosi razvoju dječjeg iskustva u spoznaji svijeta, te posljedično njihovog estetskog, intelektualnog i moralnog razvoja. Stoga je odnos likovne kulture i tradicijske baštine neizostavan faktor u odgojno-obrazovnom procesu, posebice djece mlađih uzrasta. Baština nije statička već dinamična forma s kojom je potrebna komunikacija te didaktički pristup koji uključuje međupredmetnu integraciju koja služi kao polazište za provedbu umjetničkih i kulturnih ciljeva obrazovanja u procesu učenja. The thesis discusses the relationship and connection between fine arts and traditional culture. The concepts of culture, interculturality, globalization and multiculturalism are analyzed, and the role of traditional art in primary education in the context of teaching Art Culture is observed. Cultural and artistic heritage certainly contributes to the development of children's experience in learning about the world, and consequently their aesthetic, intellectual and moral development. Therefore, the relationship between art culture and traditional heritage is an indispensable factor in the educational process, especially of younger children. The work of art is not a static but a dynamic form with which communication is needed, and the didactic approach includes interdisciplinary integration that serves as a starting point for the implementation of artistic and cultural goals of education in the learning process. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|