Neurociencia y educación mediática: carencias en el caso Español
| Autor: | Ferrés Prats, Joan, Masanet Jordá, Maria-Jose, Marta-Lazo, Carmen |
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| Rok vydání: | 2014 |
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| Zdroj: | Historia y Comunicación Social; Vol 18 (2013): Número especial (diciembre): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy; 129-144 Historia y Comunicación Social; Vol. 18 (2013): Número especial (diciembre): La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy; 129-144 Revistas Científicas Complutenses Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| ISSN: | 1988-3056 1137-0734 |
| Popis: | In this paper we analyze the shortcomings in the field of Media Education. To this end, we selected indicators in the field of neuroscience and analyzed their presence or absence in a sample of 445 significant documents. The methodology is based on content analysis by semantic fields. In conclusion, there are gaps relative to the limited treatment that is made from the emotions, the little interest that is given to entertainment and narrative, the low importance given to the unconscious, and critical thinking. En este artículo se analizan carencias en el ámbito de la Educación Mediática. Con este objetivo, se han seleccionado indicadores en el campo de la neurociencia y se ha analizado su presencia o ausencia en una muestra de 445 documentos significativos. La metodología se basa en el análisis de contenido por campos semánticos. Como conclusiones, se observan carencias relativas al escaso tratamiento que se hace de las emociones, al poco interés que se otorga al entretenimiento y al relato, a la reducida importancia que se concede al inconsciente, y al espíritu crítico. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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