Las didascalias como huella e interrupción entre el texto dramático y la puesta en escena

Autor:	Conde, Laura Gabriela
Přispěvatelé:	Dalmaroni, Miguel Ángel, Szuchmacher, Rubén
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2022
Předmět:	Huella Texto dramático Interrupción Puesta en escena Didascalias Letras Lectura
Zdroj:	SEDICI (UNLP) Universidad Nacional de La Plata instacron:UNLP
DOI:	10.35537/10915/135836
Popis:	Esta investigación se propone abordar el estudio de las didascalias/lo didascálico como entre del texto dramático y la puesta en escena: un problema no solo técnico, ni meramente textual, cuyo espesor antropológico, acontecimental, diferrante y restante, convoca una interrogación específicamente teórica, además de crítica e histórica, a partir de algunas de las principales constantes del pensamiento contemporáneo acerca del lenguaje y la subjetividad. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e7995cd4e09e85bf373536d5455130b2 https://doi.org/10.35537/10915/135836 Zobrazit plný text záznamu