Relatório de estágio de biologia e geologia realizado na Escola Secundária Jaime Moniz
| Autor: | Cabeço, Estela Maria Sousa do |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Pombo, Dora Aguin |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: |
Biologia
Estágios pedagógicos Professor Ensino de Biologia e Geologia no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário Ensino Básico 3.º Ciclo Prática letiva Estabelecimentos de ensino Faculdade de Ciências da Vida Escola Secundária Jaime Moniz Escolas Secundárias Prática pedagógica Ensino das ciências Reflexão Estudos de caso Ensino Secundário Ciências Naturais::Ciências Biológicas [Domínio/Área Científica] Ciências Naturais::Ciências da Terra e do Ambiente [Domínio/Área Científica] Geologia Ensino de Biologia e Geologia no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário Ensino Básico 3º Ciclo Formação de professores |
| Zdroj: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instacron:RCAAP |
| Popis: | O estágio pedagógico proporciona uma oportunidade de crescimento pessoal e profissional, sendo uma etapa fundamental para a formação de um professor. O presente relatório, realizado no âmbito do Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, descreve o estágio pedagógico concretizado na Escola Secundária Jaime Moniz, no ano letivo de 2012/2013. O relatório teve por objetivo descrever, analisar e refletir sobre todas as atividades realizadas, as práticas vividas e as competências adquiridas e desenvolvidas ao longo da Prática de Ensino Supervisionada. Este relatório é uma síntese das atividades desenvolvidas nos seguintes domínios: Prática de Ensino Supervisionada, Atividades de Integração no Meio Escolar, Atividades de Intervenção na Comunidade Escolar e Atividades de Natureza Científico-Pedagógica. O trabalho desenvolvido ao longo do estágio e durante a escrita do relatório revelou-se um tempo importante para vivenciar e refletir a realidade do quotidiano da profissão professor e para compreender os desafios da mesma. Das várias componentes do estágio, destacou-se a prática letiva, porque foi em torno dela que decorreu o estágio, tendo o professor estagiário, através da mesma, tido a oportunidade de evoluir pessoal e profissionalmente. As atividades e as reflexões realizadas permitiram adquirir conhecimentos e competências imprescindíveis para um profissional do ensino e contribuíram para a formação integral do professor estagiário. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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