Phronesis : De l’analyse des pratiques enseignantes à la mise à jour des compétences professionnelles : vers plus d’efficacité ?

Autor:	Clanet, Joel, Talbot, Laurent
Přispěvatelé:	Univ, Réunion, Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation (ICARE), Laboratoire de recherches sur les espaces créoles et francophones (LCF), Université de La Réunion (UR)-Université de La Réunion (UR), Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)-École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA)
Jazyk:	francouzština
Rok vydání:	2012
Předmět:	[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Zdroj:	1, 2012
Popis:	International audience; no abstract
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e6f4034d99306469f3e7571645396322 https://hal.univ-reunion.fr/hal-01226667 Zobrazit plný text záznamu