Una guía de alfabetización financiera para el municipio de Toro Valle : Institución Educativa Fray José Joaquín Escobar
| Autor: | Cifuentes Gonzalias, Marlon David |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Orozco Echeverry, César Augusto |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Ahorro
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| Zdroj: | Repositorio EAFIT Universidad EAFIT instacron:Universidad EAFIT |
| Popis: | En el presente estudio se analizarán los conocimientos financieros de la población del municipio de Toro-Valle, con el fin de desarrollar una guía de alfabetización financiera para sus habitantes, ajustada a la necesidad de la población y tomando como muestra de estudio la comunidad educativa del colegio Fray José Joaquín Escobar. Todo esto con el objetivo de que las personas gestionen de forma óptima sus recursos financieros y mejoren su calidad de vida. Es importante destacar que esta investigación se realizó con la colaboración de los estudiantes de noveno y décimo grado, quienes aplicaron una encuesta a los miembros de la comunidad educativa, la cual arrojó que las personas habitualmente hacen uso del crédito “gota a gota”, sin embargo, no existe un rechazo generalizado por parte de las personas hacia el sistema financiero y por eso se deben fortalecer los programas de educación financiera desde la primaria hasta la secundaria. In the current t study, the financial knowledge of the population of the municipality of Toro Valle will be analyzed, in order to develop a financial literacy guide for its inhabitants, adjusted to the needs of the population. As a study population the educational community of Fray José Joaquín Escobar. All this with the aim of contributing to the improvement in the administration of the family resources of the people. It is important to note that this research was carried out with the collaboration of ninth and tenth grade students of school, who applied a survey to the members of the educational community, which showed: that people habitually make use of drop-by-drop credit, which does not There is a generalized rejection by people towards the financial system and that financial education programs must be strengthened from primary to secondary school. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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