Los números primos y los códigos cifrados

Autor:	Cámpoli, Oscar A.
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2015
Předmět:	lcsh:LC8-6691 lcsh:Theory and practice of education Números naturales Teoría de números Procesos de justificación lcsh:Special aspects of education lcsh:Mathematics lcsh:QA1-939 Teoremas lcsh:LB5-3640
Zdroj:	Revista de Educación Matemática, Vol 2, Iss 2 (2015)
ISSN:	1852-2890 0326-8780
Popis:	Este artículo tiene su origen en una charla para alumnos de la escuela secundaria donde se requería halar de un tema de Matemática aplicada de actualidad. La elección del tema está motivada por la lectura de un artículo de S. Landau aparecido en Notices of the American Mathematical Society (vol. 30, N° 1, 1983). En el informe de la reunión sobre las Aplicaciones en la Enseñanza y el Aprendizaje de la Matemática en la Escuela Secundaria, organizada por la oficina de Ciencias de la Unesco para América Latina se propone el tema de los códigos cifrados para ser desarrollado en la escuela secundaria. Sin embargo, creemos que el método de cifrado acerca del cual hablaremos en esta nota no es susceptible de dicho trato en la escuela secundaria debido al nivel de los conocimientos de matemática involucrados, que trataremos de justificar aquí.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e0552db6fcd0fe5b5ba5007fc9f8d2c0 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/11319 Zobrazit plný text záznamu