A Study on Teaching the Auxin-Light Relationship in Plants Through Predict-Observe-Explain (POE) Method
| Autor: | Sema Nur GÜNGÖR, Muhlis ÖZKAN |
|---|---|
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
TGA yöntemi
Fen bilgisi öğretmen adayları Mühendislik Oksin (IAA) Fen bilgisi öğretmen adayları Oksin (IAA) TGA yöntemi Pre-service science teachers Auxin (IAA) POE method Auxin (IAA) POE method Engineering lcsh:TA1-2040 lcsh:Engineering (General). Civil engineering (General) lcsh:Science (General) Pre-service science teachers lcsh:Q1-390 |
| Zdroj: | Volume: 38, Issue: 2 194-203 Cumhuriyet Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Fen Bilimleri Dergisi Cumhuriyet Üniversitesi Fen Fakültesi Fen Bilimleri Dergisi, Vol 38, Iss 2, Pp 194-203 (2017) |
| ISSN: | 1300-1949 |
| Popis: | Bu çalışmada, fen bilgisi öğretmen adaylarına beyaz yulafta (Avena sativa L.) bitkisel büyümehormonlarından oksinin (indol-3-asetik asit=IAA) ışıkla ilişkisinin, TGAyöntemiyle öğretimi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden, durumçalışması deseninin uygulandığı çalışmaya; 2014-2015 eğitim-öğretim yılınınbahar döneminde Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nin Fen BilgisiÖğretmenliği Anabilim Dalında öğrenim gören ve “Genel Biyoloji Laboratuvarı”dersini alan 32 öğretmen adayı katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracıolarak “Mika ve Bir Yönlü Işık” başlıklı TGA yöntemine göre düzenlenmiş birçalışma yaprağı kullanılmıştır. Verilerin analizinde, frekans (f) ve yüzde (%)dağılımlarından yararlanılmıştır. Sonuç olarak öğretmen adaylarının tamamınıntahminde bulunarak sürece etkin biçimde katıldığı, %96,9’unun gözlem yaparakgözlemlerine gerekçe yazdıkları ve %84,4’ünün de açıklama aşamasına katıldığıtespit edilmiştir. Bu sonuçlardan hareketle, öğretmen adaylarının bu tür biröğretim yaklaşımının öne çıkarılması halinde, tüm aşamalara etkin biçimdekatılma eğiliminde oldukları ortaya koyulmuştur. The purpose of thisstudy is to teach pre-service science teachers the relationship between auxin(indole-3-acetic acid=IAA), which is a plant growth hormone, and light in Avena sativa L. throughPredict-Observe-Explain (POE) method. Case study design, which is a qualitativeresearch method, was employed. The study participants were 32 pre-serviceteachers studying at the Department of Science Teaching of Faculty of Educationat Uludağ University in the spring semester of the 2014-2015 academic year andtaking the “General Biology Laboratory” course. A worksheet titled “Mica andOne-Way Light” arranged based on the POE method was used for data collection.Data were analyzed through frequency (f) and percentage (%) distribution. Itwas found out that all the pre-service teachers actively participated in theprocess by making predictions; 96.9% engaged in observation and wrote downjustifications for their observations; and 84.4% participated in the explainstage. The results of this study show that pre-service teachers tend toactively participate in all stages if this kind of a teaching approach isadopted. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|