Análisis contrastivo alemán-español de los verbos fragen-antworten / lehren-lernen
| Autor: | SÁNCHEZ HERNÁNDEZ, Paloma |
|---|---|
| Rok vydání: | 2010 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista de Filología Alemana; Vol. 18 (2010); 261-283 Revista de Filología Alemana; Vol 18 (2010); 261-283 Revista de Filología Alemana; Bd. 18 (2010); 261-283 Revistas Científicas Complutenses Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| ISSN: | 1988-2823 1133-0406 |
| Popis: | The research paper deals with a contrastive study about the converses fragen-antworten / lehren-lernen. The study also covers another verbs, some of them have been selected through the word formation. The paper aims at establishing the meaning of these converses and making the german-spanish contrastive analysis to highlight the similarities and the differences in both languages. El artículo presenta un estudio contrastivo sobre los antónimos inversos fragen –antworten, lehrenlernen. El estudio se extiende a otros verbos relacionados con los primeros, algunos de los cuales han sido seleccionados a partir de la formación de palabras. Con este estudio se persiguen dos objetivos fundamentales: por una parte, delimitar del modo más exacto posible el significado de los antónimos inversos y, por otra, profundizar en el análisis contrastivo alemán español, para destacar las concomitancias y diferencias que surgen en las dos lenguas en los mencionados campos semánticos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|