Enseigner et apprendre en comodalités : une étude de cas au secondaire

Autor:	Fenoglio, Prisca, Cadet, Lucile
Přispěvatelé:	Cadet, Lucile, Éducation et scolarisation (ESCOL), Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail (CIRCEFT), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8), Institut français de l'Education (IFÉ), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), École, mutations, apprentissages (EMA), CY Cergy Paris Université (CY), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Versailles (INSPÉ Versailles), CNED
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2022
Předmět:	[SHS] Humanities and Social Sciences [SHS]Humanities and Social Sciences
Zdroj:	Colloque La formation à distance, résolument Colloque La formation à distance, résolument, CNED, Oct 2022, à distance, France
Popis:	International audience
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dd6b6f61b05b116a143ad6be9b39e562 https://hal.science/hal-04076351 Zobrazit plný text záznamu