Propuesta de actividades de producción de sonidos ingleses para estudiantes catalanes
| Autor: | Ochi Vinaixa, Iruka |
|---|---|
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Anglès com a llengua estrangera
Pronunciació Fonètica Anglès com a llengua estrangera Activitats de pronunciació Educació Primària Inglés como lengua extranjera Pronunciation Actividades de pronunciación Pronunciación Fonética Inglés como lengua extranjera Actividades de pronunciación Educación Primaria Educació Primària Pronunciació Fonètica Activitats de pronunciació Primary Education Educación Primaria Pronunciation activities Phonetics Fonética Pronunciation Phonetics English as a Foreign Language Pronunciation activities Primary Education Pronunciación English as a Foreign Language |
| Zdroj: | PHONICA; Vol. 12 (2016): La competència oral en la didàctica comunicativa de llengües; 89-97 PHONICA; Vol. 12 (2016): Oral competence in communicative language teaching; 89-97 RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona instname Phonica; Vol. 12 (2016); p. 86-97 RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona |
| ISSN: | 1699-8774 |
| Popis: | Molts estudiants d’anglès com a llengua estrangera tenen dificultats a l’hora de produir i pronunciar certs sons. A més a més, l’ensenyament de la pronunciació a les aules d’anglès no és gaire efectiva per la falta de formació del professorat en aquest sentit i de materials adients. Per això, en aquest estudi s’elabora una sèrie d’activitats per a la producció i la millora de la pronunciació d’alguns dels sons que costen més als estudiants catalans, com ara /p/, /t/, /k/, /r/ i /h/, per poder treballar-los amb els alumnes de Primària de forma amena, motivadora i significativa. Today many students of English as a foreign language find many difficulties in order to produce and pronounce certain sounds. Moreover, the EFL classroom lacks teaching of pronunciation because of the lack of teacher training and good materials. This study has created a series of activities to improve the pronunciation of some sounds that are more difficult to Catalan student, such as / p /, / t /, /k /, / r / and / h /, in order to be able to teach them in Primary school in a more pleasant, motivating and meaningful way. Muchos estudiantes de inglés como lengua extranjera tienen dificultades a la hora de producir y pronunciar ciertos sonidos. Además, la enseñanza de la pronunciación en las aulas de inglés no es muy efectiva por la falta de formación del profesorado en este sentido y de materiales pertinentes. Por eso, en este estudio se elabora una serie de actividades para la producción y la mejora de la pronunciación de algunos de los sonidos que les cuestan más a los estudiantes catalanes, como /p/, /t/, /k/, /r/ i /h/, para trabajarlos con los alumnos de Primaria de forma amena, motivadora y significativa. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|