L’effet de menace du stéréotype en situation d’évaluation neuropsychologique : enjeux cliniques

Autor: Morand, Alexandrine, Gauthier, Kim, Mazerolle, Marie, Pèlerin, Alice, Rigalleau, François, de La Sayette, Vincent, Eustache, Francis, Desgranges, Béatrice, Huguet, Pascal, Regner, Isabelle
Přispěvatelé: Neuropsychologie et imagerie de la mémoire humaine (NIMH), Université de Caen Normandie (UNICAEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-École Pratique des Hautes Études (EPHE), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Laboratoire de psychologie cognitive (LPC), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoires de neurosciences intégratives et cliniques (EA 481), Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE] (UBFC)-Université de Franche-Comté (UFC), Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE] (UBFC)-Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE] (UBFC), Maison des Sciences de l'Homme et de l'Environnement Claude Nicolas Ledoux (UAR 3124) (MSHE), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Franche-Comté (UFC), Centre de Recherches sur la Cognition et l'Apprentissage (CeRCA), Université de Poitiers-Université de Tours (UT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive (LAPSCO), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Clermont Auvergne (UCA), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-École pratique des hautes études (EPHE), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Aix Marseille Université (AMU), Laboratoire de recherches Intégratives en Neurosciences et Psychologie Cognitive (LINC), Université de Franche-Comté (UFC)
Jazyk: francouzština
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques
Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques, 2020, 12 (4), pp.358-366. ⟨10.1684/nrp.2020.0607⟩
Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques, John Libbey Eurotext, 2020, 12 (4), pp.358-366. ⟨10.1684/nrp.2020.0607⟩
ISSN: 2101-6739
Popis: International audience; De plus en plus d’individus sont concernés par les effets du vieillissement sur leurs facultés mentales (e.g., déclin de la mémoire) et la crainte de développer une maladie d’Alzheimer. Si leur plainte mnésique est confirmée par des performances de mémoire inférieures à celles de sujets sains de même âge, ces personnes reçoivent le diagnostic de trouble cognitif léger (MCI, Mild Cognitive Impairment), un syndrome qui évolue parfois vers la maladie d’Alzheimer. Toutefois, tous les patients MCI ne développent pas de maladie d’Alzheimer, certains restent stables et d’autres reviennent même à la normale. Un des facteurs explicatifs pourrait être l’effet de menace du stéréotype qui conduirait les patients à produire une contre-performance lors des bilans neuropsychologiques, amenant ainsi, à tort, à un diagnostic de trouble cognitif léger. Plusieurs études en laboratoire ont montré que les stéréotypes négatifs sur le vieillissement (croyances que le vieillissement entraîne inévitablement un déclin cognitif) peuvent perturber le fonctionnement cognitif normal des personnes âgées en bonne santé, les amenant à obtenir des performances en dessous de leurs véritables capacités. Cet effet délétère des stéréotypes sur les performances est connu sous le nom de « menace du stéréotype ». Quelques études seulement ont examiné l’effet de menace du stéréotype sur les performances de personnes âgées à des tests neuropsychologiques classiquement utilisés en clinique, mais uniquement en situation de laboratoire. Cet article présente ces études ainsi que le protocole d’une expérimentation qui vise à tester, pour la première fois, l’effet de menace du stéréotype lors d’un examen neuropsychologique en situation clinique chez des patients venant pour une première consultation mémoire. Les enjeux cliniques d’une telle étude sont discutés.
Databáze: OpenAIRE
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