Intervenção psicomotora na promoção do desenvolvimento infantil e nas perturbações do desenvolvimento na Associação Crescer com Sentido
| Autor: | Rodrigues, Cristina Albano |
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| Přispěvatelé: | Cruz, Vítor Manuel Lourenço da |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Promotion of social skills
Psychopedagogical support Case study Developmental disorders Associação Crescer com Sentido Estudo de caso Internship Psychomotor intervention Ciências Médicas::Outras Ciências Médicas [Domínio/Área Científica] Desenvolvimento infantil Estágio Avaliação Intervenção psicomotora Perturbações do desenvolvimento Promoção de competências sociais Evaluation Child development Apoio psicopedagógico |
| Zdroj: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instacron:RCAAP |
| Popis: | No âmbito da unidade curricular Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais do segundo ano do Mestrado em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa, o presente relatório tem como objetivo descrever e refletir o trabalho desenvolvido no estágio profissionalizante durante o ano letivo 2017/2018. O estágio foi realizado na Associação Crescer com Sentido, onde foram acompanhados 24 casos com idades compreendidas entre os 9 meses e os 18 anos. Da população atendida, 4 crianças (3 com desenvolvimento típico e 1 com atraso global do desenvolvimento) e 1 jovem com multideficiência foram acompanhadas em intervenção psicomotora individual; 19 crianças formaram um grupo ao qual se aplicou um programa de promoção de competências sociais; e, deste grupo, 1 criança com atraso global do desenvolvimento também recebeu apoio psicopedagógico. Para todos os casos são apresentados os processos de intervenção bem como as fundamentações teóricas associadas. Within the scope of the curricular unit of Deepening of Professional Competences of the second year of the Master in Psychomotor Rehabilitation of the Faculty of Human Motricity in the University of Lisbon, this report aims to describe and reflect the work developed in the vocational training during the academic year 2017/2018. The internship was held at the Associação Crescer com Sentido, where 24 cases were followed between the ages of 9 months and 18 years. Of the population served, 4 children (3 with typical development and 1 with global developmental delay) and 1 with multideficienc, were individually monitored in psychomotor intervention; 19 children formed the group to which a social skills promotion program was implemented; and from this group, 1 child with development delay also received psychopedagogical support. For all cases the intervention processes as well as the associated theoretical bases are presented. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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