Enseigner dans le supérieur : une approche des formations à la pédagogie par les compétences
| Autor: | Samier Debski, Nathalie, Fraile Garcia, Antonio |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Groupe de Recherche Angevin en Economie et Management (GRANEM), Université d'Angers (UA)-AGROCAMPUS OUEST, Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro)-Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro)-Institut National de l'Horticulture et du Paysage, Université d'Angers (UA)-AGROCAMPUS OUEST-Institut National de l'Horticulture et du Paysage |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2010 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Réformes et changements pédagogiques dans l’enseignement supérieur Réformes et changements pédagogiques dans l’enseignement supérieur, 2010, Rabat, Maroc |
| Popis: | International audience; De l’école maternelle à l’université,le métier d'enseignant se transforme: autonomie et responsabilité accrues, pédagogies différenciées, centration sur les dispositifs et les situations d'apprentissage, sensibilité au rapport au savoir, usage des TIC, pratique réflexive, professionnalisation, travail en équipe et par projets, accueil de nouveaux publics…autant d’éléments qui renforcent les pratiques novatrices de formation des enseignants, notamment à l’université, et l’adoption d’une démarche par les compétences du métier d’enseignant. L’université d’Angers a proposé un référentiel de compétences des enseignants en concertation avec toutes les parties prenantes de l’institution, et a défini les formations adaptées, destinées aux enseignantsnouvellement recrutés et aux plus expérimentés qui pourront réfléchir sur leurs pratiques pédagogiques et les faire évoluer. Première étape vers une formation pédagogique professionnelle continue, ce plan de formation balise ainsi un passage du statut d’étudiant à celui d’enseignant universitaire professionnel. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|