Le projet EdUTeam : la décontextualisation des situations d’apprentissage par le jeu
| Autor: | Lépinard, Philippe |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Institut de Recherche en Gestion (IRG), Université Paris-Est Marne-la-Vallée (UPEM)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Lépinard, Philippe |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
EdUTeam
Ludopédagogie [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education IRG_AXE3 [SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administration [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics [SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administration [SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics |
| Zdroj: | Labo des Je(ux) Labo des Je(ux), Nov 2020, En ligne, France |
| Popis: | National audience; Le projet pédagogique et de recherche EdUTeam consiste à étudier l’intérêt des jeux du commerce pour l’enseignement des sciences de gestion dans l’enseignement supérieur. Le projet est mené à l’Institut de Recherche en Gestion (IRG, EA 2354) et s’inscrit dans les activités du fablab GamiXlab de l’IAE Gustave Eiffel et du groupe thématique de recherche MACCA Management. Cette conférence présentera les dernières avancées des travaux de recherche autour du concept de décontextualisation des situations d’apprentissage par le jeu. Il s’agit en effet de s’appuyer sur les univers historiques ou fictifs des jeux afin de réduire les routines cognitives, pédagogiques et organisationnelles qu’ont les apprenant·e·s face aux situations d’apprentissage trop proches de la réalité et donc parfois trop complexes à appréhender. Cette démarche favorise alors l’engagement des apprenant·e·s futur·e·s managers et l’établissement d’une stratégie pédagogique plus inclusive. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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